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向校园欺凌说“不”,初一年级在行动

发布时间:2021-12-25   作者:初一   浏览次数:[]

校园欺凌指学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为;以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为;抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物,恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私等行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的。

近年来在全国各地屡有发生,且情节恶劣,造成极坏的影响。为了杜绝校园欺凌现象在我校发生,初一年级利用班会课向学生普及防范校园欺凌常识。告诉他们什么样的行为认定为校园欺凌?遇上校园欺凌怎样应对?等等。同时在全体学生中进行一次校园欺凌现象的摸排工作。

学生是祖国的未来,学生安全工作无小事,身为教师只有对学生安全工作的常抓不懈,才能保证学生健康快乐地成长,中华民族的伟大复兴事业才能后继有人。



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发布时间:2021-12-25   作者:初一   点击:[]

校园欺凌指学生之间,在年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为;以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为;抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物,恶意排斥、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往;通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私等行为,或者以其他方式欺压、侮辱另一方,造成人身伤害、财产损害或者精神损失的。

近年来在全国各地屡有发生,且情节恶劣,造成极坏的影响。为了杜绝校园欺凌现象在我校发生,初一年级利用班会课向学生普及防范校园欺凌常识。告诉他们什么样的行为认定为校园欺凌?遇上校园欺凌怎样应对?等等。同时在全体学生中进行一次校园欺凌现象的摸排工作。

学生是祖国的未来,学生安全工作无小事,身为教师只有对学生安全工作的常抓不懈,才能保证学生健康快乐地成长,中华民族的伟大复兴事业才能后继有人。



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