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高一年级激情早读

发布时间:2018-09-19   作者:不详   浏览次数:[]

高一年级激情早读

“一日之计在于晨”,周一至周六的6:20——7:45是高一年级的早读时间,早读课是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的黄金时间,也是决定学生语文、英语成绩好坏的关键环节。它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,激发学习语言学科的兴趣,而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。激情早读有助于培养学生的自信,形成健康向上的班级文化和氛围,为更好的做好早读工作,让激情早读成为我校一道亮丽的风景线,成为学生良好学习习惯的养成阵地,特制定以下活动方案:

一、早读安排

1、星期三、星期五为英语早读;星期二、星期四为语文早读;星期一和星期六由班主任根据本班学生情况自主安排读书内容。

二、读书要求

1、学科老师要提前明确早读任务,让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。(前一天放学后或早自习课代表提前到)

2、看班老师要及时组织早读,6:20进班级组织学生早读,可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。早读过程中,班主任、学科老师和课代表要进行监管。

3、学生早读时要做到手持课本,坐姿端正,精神饱满,声音响亮,感情投入。

4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。

三、纪律要求

1、班主任和学科老师要准时到位,跟班监管和指导学生早读,不做与早读无关的事情。

2、早读期间,各班不能出现学生乱跑、乱窜、提前下课现象,卫生值日生在铃响后应迅速进教室早读

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高一年级激情早读

“一日之计在于晨”,周一至周六的6:20——7:45是高一年级的早读时间,早读课是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地,是课堂必不可少的延续与补充,是培养学生养成良好读书习惯的黄金时间,也是决定学生语文、英语成绩好坏的关键环节。它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,激发学习语言学科的兴趣,而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能。激情早读有助于培养学生的自信,形成健康向上的班级文化和氛围,为更好的做好早读工作,让激情早读成为我校一道亮丽的风景线,成为学生良好学习习惯的养成阵地,特制定以下活动方案:

一、早读安排

1、星期三、星期五为英语早读;星期二、星期四为语文早读;星期一和星期六由班主任根据本班学生情况自主安排读书内容。

二、读书要求

1、学科老师要提前明确早读任务,让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。(前一天放学后或早自习课代表提前到)

2、看班老师要及时组织早读,6:20进班级组织学生早读,可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。早读过程中,班主任、学科老师和课代表要进行监管。

3、学生早读时要做到手持课本,坐姿端正,精神饱满,声音响亮,感情投入。

4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯,努力培养语感、口语表达能力。

三、纪律要求

1、班主任和学科老师要准时到位,跟班监管和指导学生早读,不做与早读无关的事情。

2、早读期间,各班不能出现学生乱跑、乱窜、提前下课现象,卫生值日生在铃响后应迅速进教室早读

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