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学生活动

邳州市第二中学地理活动基地课外实践活动方案

发布时间:2019-12-13   作者:团委   浏览次数:[]

一、实践的目的及意义

1.目的:

(1)理论联系实际,让课堂从教室走向自然、走向社会,让学生把课堂上学到的知识到现实之中去实践,从实践中进一步理解、巩固知识,进一步认识自然、社会,体现地理科学的奥秘;

(2)体现乡土地理教育的价值观;

(3)激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。

(4)培养学生的综合探究能力。

2.意义:地理课外实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会等教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动。在地理教师指导下,培养学生自主选择、主动探究、感受生活、学以致用的能力。它是实施素质教育的有效途径之一,是新课程标准所倡导的一种学习方式,也是学生喜欢的一种学习方式之一。

二、实践时间与集合地点

时间:2019.11.12

集合地点:地理实践基地

指导教师:张明

活动学生:地理实践研究社

三、实践过程

(一)准备阶段

1.地理课外实践活动指导教师考察活动路线、活动环境及安全因素估计,实地探测。

2.地理课外实践活动指导教师做“地理实践活动方案”。

3.学生搜集相关资料。

4.安全教育、环保教育、活动纪律教育。

5.实践活动小组划分。

(二)、走访调查阶段

本次综合实践内容为高中区域地理的相关内容,涉及地图判读、地形、地貌、土地利用类型、交通、经济、国家政策等诸多内容。具体内容如下:

第一

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邳州市第二中学地理活动基地课外实践活动方案

发布时间:2019-12-13   作者:团委   点击:[]

一、实践的目的及意义

1.目的:

(1)理论联系实际,让课堂从教室走向自然、走向社会,让学生把课堂上学到的知识到现实之中去实践,从实践中进一步理解、巩固知识,进一步认识自然、社会,体现地理科学的奥秘;

(2)体现乡土地理教育的价值观;

(3)激发学生探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度,提高地理审美情趣。

(4)培养学生的综合探究能力。

2.意义:地理课外实践活动是面向学生的生活世界,以丰富的自然、社会等教学资源让学生直接获得经验的一项生活体验性活动。在地理教师指导下,培养学生自主选择、主动探究、感受生活、学以致用的能力。它是实施素质教育的有效途径之一,是新课程标准所倡导的一种学习方式,也是学生喜欢的一种学习方式之一。

二、实践时间与集合地点

时间:2019.11.12

集合地点:地理实践基地

指导教师:张明

活动学生:地理实践研究社

三、实践过程

(一)准备阶段

1.地理课外实践活动指导教师考察活动路线、活动环境及安全因素估计,实地探测。

2.地理课外实践活动指导教师做“地理实践活动方案”。

3.学生搜集相关资料。

4.安全教育、环保教育、活动纪律教育。

5.实践活动小组划分。

(二)、走访调查阶段

本次综合实践内容为高中区域地理的相关内容,涉及地图判读、地形、地貌、土地利用类型、交通、经济、国家政策等诸多内容。具体内容如下:

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