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校本培训

邳州市第二中学校本培训考核细则

发布时间:2017-08-29   作者:不详   浏览次数:[]

邳州市第二中学校本培训考核细则

为了保证学校教师校本培训的质量,建立健全有效的校本培训机制,营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。根据《邳州市教育局关于加强校本培训工作的实施意见》,学校校本培训工作制度的有关规定,特制定《邳州市第二中学校本培训考核细则》。

一、性质和任务

1.校本培训是指以学校为基地开展的继续教育。校本培训目的在于更新教师观念,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力、努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。同时,通过学校围绕办学目标和特色进行自主培训,达到教师整体素质与学校综合办学水同步提高的目的。

2.校长为第一责任人,以学校为基地,针对学校和教师实际由学校充分自主地确立培训目标、培训内容、培训方式、以解决实际问题,提高教师教育教学能力。

3.挖掘、整理校本培训的典型经验,促进校本培训过程的真实和有效。

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邳州市第二中学校本培训考核细则

为了保证学校教师校本培训的质量,建立健全有效的校本培训机制,营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。根据《邳州市教育局关于加强校本培训工作的实施意见》,学校校本培训工作制度的有关规定,特制定《邳州市第二中学校本培训考核细则》。

一、性质和任务

1.校本培训是指以学校为基地开展的继续教育。校本培训目的在于更新教师观念,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力、努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。同时,通过学校围绕办学目标和特色进行自主培训,达到教师整体素质与学校综合办学水同步提高的目的。

2.校长为第一责任人,以学校为基地,针对学校和教师实际由学校充分自主地确立培训目标、培训内容、培训方式、以解决实际问题,提高教师教育教学能力。

3.挖掘、整理校本培训的典型经验,促进校本培训过程的真实和有效。

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