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邳州二中课堂管理方案

发布时间:2017-09-12   作者:二中教务处   浏览次数:[]

邳州二中课堂管理方案 听课是学习过程中最为重要的环节,为保证高效课堂,要求学生心无旁骛、全神贯注听课,以提高听课效果,坚决杜绝听课走神、不听课、做与听课无关的事等等现象。学校将组织政教处人员,在上课期间进行不定时检查(每天不得少于两次)。要求学生在上课时自学养成如下行为: 1、知礼。 2、有激情,积极听课、认真做笔记、主动讨论、争先恐后发言。 3、记下不会问题,尽量在课堂上解决,不能解决的,要在课后及时问老师或同学,绝不把当天的问题留到第二天,更不能将问题放掉。 政教处、年级组和班主任要进行正面引导学生,让学生主动做到以上要求。同时要不定时在教室外进行督查,发现不认真听课的学生,下课后立刻找其谈话,纠正其行为,切不可视而不见,或见了不及时纠正。 对于班级有较多学生听课不规范,或个别三次以上的学生,班主任、年级组、政教处有权通告其家长,让家长到校协助教育,或让家长带回家反思,反思两个问题:“我来二中做什么?如何做?”(不可以规定反思时间,只要学生真正反思清楚这两个问题,即可反校,但必须家长带其返校,将反思结果以书面形式带到学校,并能主动在班级中将反思结果告知全班同学,接受老师和同学的监督与帮助。 年级组、政教处每天将检查结果记录好,将存在问题及时反馈给班主任,并纳入常规管理积分。 邳州市第二中学 2017/9/10

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邳州二中课堂管理方案 听课是学习过程中最为重要的环节,为保证高效课堂,要求学生心无旁骛、全神贯注听课,以提高听课效果,坚决杜绝听课走神、不听课、做与听课无关的事等等现象。学校将组织政教处人员,在上课期间进行不定时检查(每天不得少于两次)。要求学生在上课时自学养成如下行为: 1、知礼。 2、有激情,积极听课、认真做笔记、主动讨论、争先恐后发言。 3、记下不会问题,尽量在课堂上解决,不能解决的,要在课后及时问老师或同学,绝不把当天的问题留到第二天,更不能将问题放掉。 政教处、年级组和班主任要进行正面引导学生,让学生主动做到以上要求。同时要不定时在教室外进行督查,发现不认真听课的学生,下课后立刻找其谈话,纠正其行为,切不可视而不见,或见了不及时纠正。 对于班级有较多学生听课不规范,或个别三次以上的学生,班主任、年级组、政教处有权通告其家长,让家长到校协助教育,或让家长带回家反思,反思两个问题:“我来二中做什么?如何做?”(不可以规定反思时间,只要学生真正反思清楚这两个问题,即可反校,但必须家长带其返校,将反思结果以书面形式带到学校,并能主动在班级中将反思结果告知全班同学,接受老师和同学的监督与帮助。 年级组、政教处每天将检查结果记录好,将存在问题及时反馈给班主任,并纳入常规管理积分。 邳州市第二中学 2017/9/10

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